昨日の続きだが。
塾の先生がもう一つ言ってた事が大きな支えになってる

娘は勉強する意欲があるって

その気持ちをダメにするか伸ばしていけるかは周りの人
や環境によるってつくづく感じたんだな。

国語の宿題で。よく好きな都道府県や最近旅行した箇所
を課題にする１０歳児。それ、知ってるから閃いたのよ

地図を買って話題にしてったら暗記物が一気に立体的に
なるんじゃね？って。先生の言ってた勉強する意思って
興味を示してる事が繋げられるなって思ったのよ。

１０歳児と一緒に日本地図買う時に地図には興味無い
感じでしたが沖縄も欲しいと言うので沖縄地図も一緒に
買ったのよ。

その日の夕食時に。旅行した先の場所を確認したよ

フト。１０歳児が今ハマってるジャニーズメンバー
の出身地を聞いたらご丁寧に誰ソレ説明付き付箋を
バンバン貼ってくれる娘。ものすごい集中していて
ものすごい楽しそうです( ´艸｀好き最強な)

不明な部分はグーグル先生で検索するという快挙さ

誰もそんな追及も完璧さも求めていないのに。自ら
追い求める姿は一見勉強からかけ離れている様で
本来の勉強の姿なんじゃないかなって思った件(笑)

勉強ってイメージを如何に身近に繋げるか？なのかな

１０歳児の好きを原動力に勉強に繋げるかが私の課題

答えを探す
答えを知る

それが全てなのかな？って思ったわ。結果は後から
付いてくるものだとしたら。その過程をいかに今に
もってくるか( ´艸｀やっぱ好き最強)

１０歳児情熱溢れる地図（世界）熱い、激アツ✨