興味深い話を耳にしました、今日はそのお話

昨日の夕飯　何　食べましたか？

女児はこう答えました。
ステーキがあった。サラダもあった。スープも。

男児はこう答えました。
お母さんがステーキ焼いてて次に卵を焼いてて。

この二人の違いにお気づきでしょうか？

女児は映像で記憶するタイプ

男児は順番で記憶するタイプ

この対象者のタイプによって物事の伝え方も
分かれるのだそうな。

女児の映像で記憶

同時処理タイプ：全体を踏まえて考える。
全体から部分を理解する。
説明を読まずに始める。

漢字の部首や成り立ちで練習すると記憶に残り
やすい学びの好みがある。んだって！

日＋青＝晴　　米＋青＝精

男児の順番で記憶

継次処理タイプ：段階的に考える。
部分から全体を考える。
説明を読んで始める。

漢字の書き順を一画ずつ「たてたてよこよこはねてんてん」
と声を出し順序立てて覚えると記憶に残りやすい
学びと好みがある。んだと！

一　→　ナ　→　大　→　犬　

結果

記憶に残りやすさに合わせて教材を選んだり
説明したり、伝える工夫をしたり。子どもの
学びの楽しさを見つけて楽しく学ぼう。とな！

私は思ふ

好みの癖で学習の仕方やモノの考えも左右が
あるのなら・・・便乗も可能なわけだョ✨

私と娘は明らかに映像記憶の同時処理タイプ

説明書なんて見ねぇ
※そういえば業務用扇風機購入した時説明書
が見当たらず適当に組み立てようとした私に
ストップかけ破壊王の私の代わりに組み立て
てくれたのも旦那氏ですた。

組み立てた後に私のSHIRIに敷いてた説明書

私と娘。答えを先に見つけて全体像を出して
の俯瞰しながら考えるタイプだったんだな(笑)

恐らく旦那氏は継次タイプだと見た。
娘に算数を教える時順を追ってクリアみたいに
やって苦戦してたんだもの(;´Д｀お疲れちゃん)

知るという事はほんとに面白いものでふ

物をやたら増やさずに知識を得るといふ事は最強
なのではないかと、私にはある意味娯楽の域(笑)

９歳児の宿題環境を切り開いている渦中の私は
こうした対象者の癖を捉えて活用する術みたいな
作業が好きなんだ( ´艸｀変態？)

どこに躓いているのか観察していって９歳児反応
を見ながらマニュアルを作って娘に活用して枠組
みにしているんだポ。

そう・・・先ずは私が楽であれ！

おのずと９歳児も楽に出来るであろう

さぁ、あなた様はどちらのタイプなのでしょう？